职业院校能施展奇特作用|365论坛

发布时间:2019-09-22

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  【知与行】????

  非遗传承与创新????

职业院校能施展奇特作用

作者:杨建新(无锡商业职业手艺学院党委书记、教育部文化素质教指委非遗传承分委会主任)

  职业教育肩负着造就多样化人才、传承手艺技术、促进就业创业的主要职责,是掩护、传承非物质文化遗产的一支主要气力。施展职业院校的奇特作用,既是非遗传承事业所急,也是职教突破生长所需。

职业院校能施展奇特作用

灼烁图片/视觉中国

  职教与非遗有精神契合点

  非遗传承教育的焦点一方面在于形成辐射全社会的、奇特的优异传统文化,另一方面在于造就具有深挚文化素养、精湛专业武艺、自主创新能力的非遗传承人。这与职业教育造就知足社会需要的高素质手艺技术人才,着力造就学生实践能力、创新意识与创新能力相契合。同时,职业院校产教融合平台、实践教学系统、西席实践教学能力不仅为造就非遗传承人奠基了坚实基础,而且形成了职业院校推动非遗文化传承的奇特优势。

  非物质文化遗产在提高职业教育质量和办学水同等方面的作用也不容忽视。非物质文化遗产凝聚着深挚的人文精神和文化印记,且与社会主义焦点价值观相顺应。把非遗与立德树人相联合,融入学校文化建设,创新形式、生动表达非遗文化,将助推职业院校做好价值引领,为学校内在生长打开新局势。

  此外,驻足院校现实和地方非遗文化所构建的非遗教育系统将彰显校本特色与区域特色,是助力职业院校办出特色的突破口。而职业院校本就是服务地方工业生长的生力军,做大做强做优区域非遗传承与掩护工业,自动到场地方文化传承与工业创新,造就非遗传承人,促进非遗市场化开发,将为地方推进文化工业的转型升级和可连续生长提供内生动力和人才保障,也将助推职业院校成为地方文化宣传新窗口和文化教育传承新平台。

  职教要多角度施展传承优势

  充实施展职业教育在非遗文化传承和造就专门技术人才中的奇特作用,就必须深度挖掘、研究非遗文化教育资源,探索非遗传承教育融入职业院校人才造就的有用路径,推动非遗传承教育与职业教育深度融合、同频共振。

  构建系统科学的非遗传承课程系统,助推职业院校课程建设特色化。开设非遗传承课程是职业院校传承非遗区别于传统师徒传承,走教育传承之路的主要之举。一是要构建非遗传承通识课程。要着眼非物质文化遗产历史渊源及其蕴含的头脑内在、文化精髓,知足专业非手艺性综合能力造就需求,开设笼罩面广、内容富厚的非遗通识课程,力图以课堂教学提升学生的文化认同度,厚植非遗文化底色。二是建设非遗传承专业课程系统。职业院校应充实使用学校现有课程资源,顺应新时代要求,将非遗武艺传承、非遗知识产权掩护等教学内容“嵌入”专业相关课程的授课内容,将非遗技术传承课程融入专业课程系统,并组织编写非遗技术传承课本,推动专业技术和非遗武艺学习同步举行,打造非遗传承精品课程。此外,学校还应探索建设视频公然课、资源共享课、学习社区等在线开放课程和教学资源库,搭建非遗文化终身学习在线平台,知足青年学生自主学习需求。

  打造专兼联合的非遗传承师资队伍,助推职业院校师资结构科学化。现在,职业院校缺乏具有非遗专业配景、专门从事非遗教学的师资气力。为解决这一问题,就要着力打造由非遗传承大师与校内专业西席配合组成的非遗传承教育师资队伍,为非遗传承教育教学提供有力支持。一是要约请非遗传承大师担任信用教授常驻学校,建设大师事情室,非遗大师负担非遗传承课程教学,亲自授课亲传武艺,促进学生近距离接触非遗文化及武艺,延拓非遗武艺传承笼罩面。二是对从事非遗传承教学的西席的教学能力、专业水平、非遗传承履历、相同能力等提出明确的要求,制订详细的措施,勉励校内西席与非遗传承大师通力协作,配合制订特色人才造就方案、编写课本与授课。与此同时,提倡推行非遗传承师徒结对机制,即由非遗传承大师、非遗课程授课西席选择合适的青年学生组建师徒对子,既以传统“师徒制”武艺传承方式强化非遗武艺传承,又以系统的理论教育规范武艺传承,形成职业院校“学院派+师徒制”的特色传承模式,提升非遗传承与专门人才造就实效。

  开展内容富厚的非遗传承教育运动,助推职业院校校园文化多样化。非物质文化遗产富厚的文化内在和多样的体现形式,能够提升职业院校校园文化生长的鲜活生命力。一是应系统构建非遗传承教育运动系统,将非遗传承教育融入校园文化建设,指导学生在与非遗亲密对话和躬身实践中,从情绪共识走向行动自觉。二是要将非遗传承教育运动纳入学生文化素质教育学分和第二课堂治理系统,买通非遗类项目参赛获奖结果与第一、第二课堂学分转换的通道,为运动开展营造优秀气氛。三是要设计开展多途径、多形式非遗教育实践运动,在校园普遍推广普及非遗文化及武艺,既用好课堂、社团等线下育人载体,又用好微博、微信、直播软件等线上平台,努力培育非遗网络文化,经心筹谋新媒体文化作品,形成百花齐放的生动局势。

  促进非遗物化结果转化,助推职业院校服务地方生长。非物质文化遗产是地域文化和民族传统民俗的缩影,具有鲜明的地域特色。要重视并施展非遗促进地方经济生长和文化建设的助推作用。一是要勉励师生在承袭传统、不失其本的基础上,与时俱进、推陈出新,联合时代元素,在内容、载体、形式、手段上对非遗文化及武艺举行创新创作,设计并研发切合市场需求、契适时代审美的非遗衍生产物,推动非遗文化基因与今世艺术文化生涯相顺应,推进非遗作品向产物和商品转化,从而以非遗商品化、市场化开发促进非遗活态传承,实现非遗传承与地方经济生长“双赢”。二是要团结政行企配合举行非遗展示运动,普及非遗知识,出现地方文化魅力,提升非遗的辐射力和影响力,促进其与地方文化工业以致社会生长的深度融合,并以之反哺非遗传承教育,为更好地开展非遗教学和研究事情助力。

  《灼烁日报》( 2019年02月08日?03版)

[责编:张悦鑫]